Se aprovechó la docencia de dos cursos en la Universidad de Murcia sobre Gobierno Comparado de las Democracias (Europa y América Latina) impartidos en paralelo, para introducir diversas metodologías activas de aprendizaje-enseñanza, siendo las siguientes:

• Aprendizaje activo mediante la generación de mapas conceptuales de los sistemas políticos
• Metodologías de trabajo en equipo, con exposiciones orales frecuentes, para desarrollar capacidades de oratoria.
• Estudios de caso simulados, en los cuales se requiere a los alumnos, otra vez trabajando en equipo, idear técnicas para manipular un resultado electoral.
• Estudios de caso basados en procesos actualmente en curso de demanda de rediseño del sistema político, en el cual los alumnos deben asumir el rol de Consultores, y trabajando en grupo, desarrollar propuestas para dichos casos concretos.