La evolución  de la Administración Pública desde el concepto burocratizado y jerarquizado hacia una Administración ágil, que interactúa y que aprender a aprender, viene condicionada por la aplicación de un apolítica de formación que ha permitido añadir valor a la política de la Administración al tiempo que se ha convertido en una de las inversiones más eficaces dentro de las herramientas de ejecución de las políticas del Estado.

El estudio de la relación entre la formación y los responsables de los centros directivos, así como la nueva orientación en materia presupuestaria en un momento de aplicación de ajustes dentro de la Administración Pública y de cómo reforzar el papel  de la formación de los funcionarios es el objeto de la ponencia que se presenta.