La creciente demanda de educación en línea ha llevado a un replanteamiento de las metodologías de evaluación en el ámbito académico. Este estudio propone un enfoque innovador para la evaluación de estudiantes en título de grado y de máster en línea, específicamente a través de la presentación de trabajos en formato de video en el Grado de Gestión y Dirección Pública (materia Instituciones y políticas de la Unión Europea) y en el Máster de Dirección Pública y Liderazgo Institucional (materia Unión Europea: instituciones y políticas). Exploraremos cómo esta modalidad de evaluación no solo se alinea con las tendencias contemporáneas en educación digital, sino que también promueve una mayor participación, creatividad y compromiso por parte de los estudiantes.